В трехдневном интенсиве, посвященном управлению проектной деятельностью в университете, приняла участие доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ЯрГУ Алина Валерьевна Карашова.
С 29 по 31 октября 2018 г. в технопарке «Сколково» прошла вторая «Школа наставников: университет», которую организовали Фонд «Сколково», Открытый университет Сколково, Московский политехнический университет совместно с рабочей группой НТИ «Кружковое движение». Школа проводится в рамках проекта «Академии наставников», призванного сформировать сообщество профессионалов, способных создавать проектную среду в вузе, вовлекать в эту среду индустриальных партнеров и экспертов, а также развивать проектные компетенции у обучающихся.
«Школа наставников» – это трехдневный интенсив, предполагающий различные интерактивные форматы: лекции, тренинги по методике внедрения новых практико-ориентированных инструментов в процесс обучения и трансформирования реальных задач от заказчика в студенческие проекты, а также мастер-классы и проектные сессии, направленные на прохождение всех стадий жизненного цикла проекта: от постановки проблемы до формирования сценария движения проекта и определения продуктового и образовательного результата.
Участником школы стала доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита ЯрГУ Алина Валерьевна Карашова:
- На школе нас знакомили с методологией и интрументарием управления проектами настоящие профессионалы, наставники, у которых за плечами не один успешный опыт продвижения студенческих проектов. В режиме реального времени мы выстраивали дорожную карту по достижению продуктовых и образовательных результатов в проектной деятельности вуза. И, конечно, мы сами побывали в «шкуре» студента, параллельно отрабатывая изученные методики на реальных кейсах от индустриальных партнеров школы, среди которых - российский автомобильный бренд «КАМАЗ», телекоммуникационный оператор “МТС”, дилерская сеть “BMW Group Россия”, компания по производству бытовой техники “Beko" и др. Но самый главный результат – это возможность найти единомышленников по развитию проектного образования во всех уголках страны, послушать о реальных проблемах формирования проектной среды в вузе, особенно классическом. И, конечно, перенять положительный опыт и энергию от наставников.